Chính phủ Nhật Bản coi việc thúc đẩy giáo dục môi trường, nhất là cho lứa tuổi học đường là hết sức quan trọng. Giáo dục môi trường không chỉ cung cấp các kiến thức cần thiết về môi trường cho mọi người, mà nó còn tạo cơ hội cho con người biết sống hoà hợp với môi trường

ở Mỹ, năm 1990, đã ban hành đạo luật “giáo dục môi trường quốc gia theo đó các chương trình giáo dục môi trường đã được giảng dạy ở các trường học. ở Nhật Bản, năm 1993 luật bảo vệ môi trường được thực thi. Luật này khuyến khích các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu về môi trường. Luật này cũng yêu cầu mỗi cá nhân cần tham gia tích cực vào quá trình giáo dục môi trường. Giáo dục về môi trường được thực hiện theo hình thức “học suốt đời” kể từ khi cắp sách đến trường, cho đến lúc lớn lên và cả khi đã ở tuổi già. Và cách thức giáo dục về môi trường cũng rất phong phú và đa dạng như học ở trường, ở nhà, ở cộng đồng và ở nơi làm việc. Và người ta khuyến cáo rằng, để giải quyết vấn đề môi trường ở Nhật Bản, điều trở nên vô cùng quan trọng là mỗi người phải tự giác nâng cao ý thức tự học tập và tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường.
Bên cạnh đó, hoạt động tự nguyện bảo vệ môi trường của người dân, tổ chức doanh nghiệp, chính quyền địa phương được phát huy một cách hiệu quả. Họ sẵn sàng ủng hộ tài chính cho các chương trình bảo vệ môi trường hay tham gia nhiệt tình vào phong trào thu gom rác thải, vệ sinh môi trường. Công tác truyền thông môi trường được chính phủ và chính quyền địa phương rất quan tâm: hàng năm ở Nhật người ta tổ chức rầm rộ ngày môi trường trên khắp đất nước; trao giải thưởng môi trường cho tập thể, cá nhân; phát động phong trào sử dụng giấy tái chế, phong trào tiêu thụ xanh; phong trào sử dụng giấy bao gói cũ....v.v. Có thể nói, người Nhật ở khu vực đô thị nhận thức rất rõ vai trò của mình trong công tác quản lý, bảo vệ môi trường nói chung, quản lý ô nhiễm môi trường đô thị nói riêng.
Ngọc Nguyễn
Nguồn: http://www.mofa.go.jp/policy/oda/category/environment/2000/index.html

Nguồn tin
Viện Nghiên cứu Đông Bắc Á